能力評估
成功項(xiàng)目管理所需能力評估工具的缺乏限制了人們對潛在的項(xiàng)目管理者能力的識別。
BUCEC已經(jīng)開發(fā)了一套能力評估工具，從而為在元素級別上評價管理者的能力提供了機(jī)會。在評估前，績效標(biāo)準(zhǔn)對解釋和定義績效起著重要作用。基于員工當(dāng)前的績效和對設(shè)計用以測量他們能力的情景問題的回答來評估他們的能力。在元素級別上的評估結(jié)果，然后根據(jù)以下標(biāo)尺，在集合體級別上被整理和歸類：
不知道。候選者沒有這方面的知識或技能。
知道。候選者有這方面的知識，熟悉各種概念，但是還沒有將其應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
可操作。候選者能應(yīng)用知識或技能到日常工作中，但偶爾需要指導(dǎo)。
熟練。候選者能應(yīng)用大量知識和技能無需指導(dǎo)便可解決復(fù)雜場景中的問題。
專家。候選者能應(yīng)用豐富的經(jīng)驗(yàn)或精深的專業(yè)技能指導(dǎo)和支持他人。
在集合體級別上使用該標(biāo)尺評估潛在的項(xiàng)目經(jīng)理可以使項(xiàng)目管理辦公室（PMO）對候選者打分和決定誰具備領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目團(tuán)隊的相關(guān)才能。
標(biāo)尺說明了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)和發(fā)展的重要性。通過認(rèn)證的項(xiàng)目管理專業(yè)人員（PMP）獲得了領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目所需的許多技能—特別是技術(shù)技能—但是可能仍然缺乏許多商業(yè)技能，而商業(yè)技能是成功地領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目所必需的。
值得注意的是，的高級項(xiàng)目經(jīng)理具有指導(dǎo)或輔導(dǎo)他人的能力。指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以及培訓(xùn)和發(fā)展有助于培養(yǎng)下一代項(xiàng)目。
衡量項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力價值
對任何項(xiàng)目而言，衡量項(xiàng)目經(jīng)理成功的佳方法是通過投資回報率（ROI）。
采用項(xiàng)目管理能力模型后的組織，若想要測量ROI，應(yīng)該標(biāo)明它先前項(xiàng)目的成功率或失敗率，然后再和采用模型之后發(fā)生的變化進(jìn)行比較。
有時，模型太新，而不能確定它的效果，因?yàn)樵鹊捻?xiàng)目管理過程和項(xiàng)目管理對組織的影響沒有被記錄。
當(dāng)被商業(yè)實(shí)踐中心問及評價項(xiàng)目管理的價值時，50%的回答者認(rèn)為“非常有價值”，25.6%的認(rèn)為“有價值”，22.1%的認(rèn)為“價值一般”。僅有2.3%的回答者認(rèn)為“沒有多少價值”，而沒有人認(rèn)為“沒有價值”。該項(xiàng)調(diào)查研究歷經(jīng)9年多，涉及到500家公司。
我們相信，只有當(dāng)組織開始在界定項(xiàng)目經(jīng)理的能力上給予更多地關(guān)注后，才會有更滿意的結(jié)果。后，如果我們要盡可能地發(fā)展卓有成效的項(xiàng)目經(jīng)理，BUCEC和主管公司教育的其他必須要考慮到項(xiàng)目管理的藝術(shù)性，調(diào)整他們的課程。
